-
Решения
-
Теория
-
Задачник
-
Идеи для учителя
- Заказать обучение
В этом примере одно сплошное умножение, а мы с начальной школы знаем, что при перестановке множителей произведение не меняется. Поэтому удобно перемножить числа без степеней отдельно, десятки со степенями отдельно. С числами при умножении проблем нет, а вот чтобы перемножить 10-ки надо вспомнить свойство степеней: при умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются. Значит, -1+3=2, получаем 10 в квадрате, или 100. А чтобы умножить десятичную дробь 6,6 на 100 переносим запятую у дроби на 2 знака вправо (т.к. у сотни 2 нуля). Получаем 660.
Ответ: 660